Das Modul vermittelt grundlegende Einsichten in die Bedingheit und das Vorgehen der Geschichtswissenschaft und konkretisiert sie an einem Thema aus der Alten Geschichte. Die Studierenden erwerben insbesondere die Fähigkeit,

• die spezifischen Arbeitsmittel der Alten Geschichte sowie ihrer Hilfswissenschaften (insbes. Epigraphik, Numismatik und Papyrologie) zu benutzen;
  
• die Probleme der für die Althistorie charakteristischen Quellenlage (eine insgesamt geringe Zahl von Quellen aus ganz unterschiedlichen Bereichen) einzuschätzen;
  
• fachspezifische Termini der Alten Geschichte, Theorien und Methoden zu gebrauchen;
  
• adäquate Fragestellungen zu formulieren;
  
• Quellen und Darstellungen kritisch zu analysieren und zu interpretieren;
  
• nach wissenschaftlichen Standards zu arbeiten und die Ergebnisse zu präsentieren.

Das Modul vermittelt grundlegende Einsichten in die Bedingheit und das Vorgehen der Geschichtswissenschaft und konkretisiert sie an einem Thema aus der Mittelalterlichen Geschichte. Die Studierenden erwerben insbesondere die Fähigkeit,

• die rekonstruierende Vorgehensweise der Geschichtswissenschaft und den perspektivischen Charakter historischer Überlieferungen und Erkenntnisse zu verstehen;
  
• das Instrumentarium in Form von Quellen- und Bücherkunden, fachspezifischen Lexika und Zeitschriften zur Mittelalterlichen Geschichte zu benutzen;
  
• fachspezifische Termini der Mittelalterlichen Geschichte, Theorien und Methoden zu gebrauchen;
  
• adäquate Fragestellungen zu formulieren;
  
• Quellen und Darstellungen kritisch zu analysieren und zu interpretieren;
  
• nach wissenschaftlichen Standards zu arbeiten und die Ergebnisse zu präsentieren.

Das Modul vermittelt grundlegende Einsichten in die Bedingheit und das Vorgehen der Geschichtswissenschaft und konkretisiert sie an einem Thema aus der Neuen Geschichte. Die Studierenden erwerben insbesondere die Fähigkeit,

• die rekonstruierende Vorgehensweise der Geschichtswissenschaft und den perspektivischen Charakter historischer Überlieferungen und Erkenntnisse zu verstehen;
  
• das Instrumentarium in Form von Quellen- und Bücherkunden, fachspezifischen Lexika und Zeitschriften zur Neuen Geschichte zu benutzen;
  
• fachspezifische Termini der Neuen Geschichte, Theorien und Methoden zu gebrauchen;
  
• adäquate Fragestellungen zu formulieren;
  
• Quellen und Darstellungen kritisch zu analysieren und zu interpretieren;
  nach wissenschaftlichen Standards zu arbeiten und die Ergebnisse zu präsentieren.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, drei umfassende Themen der Alten Geschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erlernen die Studierenden den routinierten Einsatz von mindestens einer Hilfswissenschaft der Alten Geschichte. Sie erwerben die Fähigkeit, die wissenschaftssystematische Stellung der Alten Geschichte zwischen Geschichtswissenschaft und Altertumswissenschaft zu reflektieren und weitere Sachgebiete der Alten Geschichte zu erschließen.
Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, drei umfassende Themen der Mittelalterlichen Geschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Mittelalterlichen Geschichte adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.
Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, drei umfassende Themen der Neueren Geschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Neuen Geschichte adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.

Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, zwei umfassende Themen der politischen Geschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Geschichte der Herrschaft adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.

Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, zwei umfassende Themen der Geistes- und Ideengeschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Geistes- und Ideengeschichte adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.

Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände. Durch den epochenübergreifenden Ansatz wird ihre Fähigkeit zu vernetztem Denken gestärkt.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, zwei umfassende Themen der Sozial- und Wirtschaftsgeschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.

Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände. Durch den epochenübergreifenden Ansatz wird ihre Fähigkeit zu vernetztem Denken gestärkt.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, zwei umfassende Themen der Wissenschaftsgeschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Wissenschaftsgeschichte adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.

Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände. Durch den epochenübergreifenden Ansatz wird ihre Fähigkeit zu vernetztem Denken gestärkt.

Fachbezogene Fähigkeiten: Das Modul vermittelt über die Vorlesungen die Fähigkeit, zwei umfassende Themen der Religionsgeschichte zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Religionsgeschichte adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren.

Schlüsselqualifikationen: Die Studierenden erwerben Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten, in Recherchemethoden sowie in schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Das verschafft ihnen Voraussetzungen für Tätigkeiten in Erforschung und Vermittlung historischer Gegenstände. Durch den epochenübergreifenden Ansatz wird ihre Fähigkeit zu vernetztem Denken gestärkt.

Fachbezogene Fähigkeiten: Die Studierenden erwerben in den Vorlesungen die Fähigkeit, unterschiedliche Positionen der Geschichtstheorie, Epochen der Geschichtswissenschaft, der Wissenschaftsgeschichte oder Bereiche von Geschichtskultur zu überblicken. Im Seminar und in der Übung erarbeiten die Studierenden sich den aktuellen Forschungsstand zu speziellen Themen sowie die Befähigung, Quellen zur Geschichtstheorie, Historiographiegeschichte oder Geschichtskultur adäquat zu erschließen und zu kontextualisieren oder
-erarbeiten sie sich die Befähigung zum praktischen, theoretisch reflektierten Umgang mit Geschichte an Orten wie Museen, Gedenkstätten, Archiven, Bibliotheken, Gemeinden, Wirtschaftsunternehmen u.a .

Schlüsselqualifikationen: Durch dieses Modul haben die Studierenden die Möglichkeit, Gegenstände des Studiums direkt in praktische Tätigkeiten umzusetzen; sie lernen mögliche künftige Berufsfelder kennen. Die Heranführung an theoretische Themen schult die Fähigkeit zur wissenschaftlichen Selbstreflexion.