Lehrinhalte
Das Modul "Historisches Grundwissen" betrifft den Überblick über die Ereignisgeschichte (Raum und Zeit), Zeitrechnung, Historische Geographie/Topographie, historische Quellen und ihre Überlieferung, Strukturen und Institutionen, Schriftlichkeit und Forschungsgeschichte.

Lernziele
Das Modul legt die für ein erfolgreiches Studium von "Hilfswissenschaften der Altertumskunde" unabdingbaren historischen Grundlagen. Neben deren Aneignung erlernen die Studierenden die Benutzung einer Fachbibliothek, den Umgang mit bibliographischen Hilfsmitteln und Quelleneditionen, das Zusammenfassen und Vorstellen von Fachtexten sowie geeignete Präsentationstechniken. Damit verbindet sich eine erste Einführung in wissenschaftliches Denken.

Lehrinhalte
Das Modul "Schriftquellen: Grundwissen" befasst sich mit den Schriftquellen, nämlich den antiken Texten, den Inschriften und Papyri.

Texte: Es geht um das Kennenlernen von Editionen, Lexika, bibliographischen Hilfsmitteln, Datenbanken; ferner um das Lesen, Übersetzen und Interpretieren von einfachen Texten in der Originalsprache sowie um die Einführung in die Editionstechnik und Textkritik.
Epigraphik: Kennenlernen von Editionen, Lexika, bibliographischen Hilfsmitteln, Datenbanken; Einführung in die Paläographie, Editionstechnik und Quellenkritik; Lesen und Interpretieren von einfachen Inschriften in der Originalsprache.

Papyrologie: Kennenlernen von Editionen, Lexika, bibliographischen Hilfsmitteln, Datenbanken; Einführung in die Paläographie, Editionstechnik und Quellenkritik; Lesen und Interpretieren von einfachen Papyrusdokumenten in Originalsprache und Übersetzungen.

Lernziele
Das Modul führt in die verschiedenen Gattungen von antiken Schriftquellen ein. Die Studierenden lernen dabei die Benutzung einer Fachbibliothek, den Umgang mit bibliographischen Hilfsmitteln, das Lesen, Verstehen und Zusammenfassen einfacher Quellentexte in der Originalsprache, das Zusammenfassen und Vorstellen von Fachliteratur in Deutsch und modernen Fremdsprachen sowie geeignete Präsentationstechniken. Damit verbindet sich eine Einführung in Eigenart und Aussagewert von Schriftquellen, Editionstechniken, Quellenkritik und somit in die spezifisch wissenschaftliche Arbeitsweise.

Lehrinhalte
Es geht in diesem Modul um den Gegenstand der Numismatik, die Münze, und die Themen der Geldgeschichte der griechischen, hellenistischen, römischen und byzantinischen Welt sowie die damit in Zusammenhang stehenden Methoden und Aussagemöglichkeiten. Damit verbunden ist das Kennenlernen der Bestimmungsliteratur, Lexika, bibliographischer Hilfsmittel und Datenbanken.

Durch den Besuch archäometrischer Lehrveranstaltungen erhalten die Studierenden einen Einblick in die mineralogischen Charakteristika und Eigenschaften sowie die Herkunft der Münzmetalle und in die moderne Metallanalytik.

Lernziele
Die Studierenden lernen den Umgang mit griechischen, keltischen, römischen und byzantinischen Münzen (Beschreiben, Bestimmen, Ordnen), erarbeiten sich einen Überblick über die Münzgeschichte der antiken Welt und beschäftigen sich mit Fragen der Funktion der antiken Münze (Geldgeschichte). Besonderes Augenmerk wird auf die Fundnumismatik und ihre spezifischen Methoden sowie die Eigenart, Gewinnung, Herkunft und Analytik der Münzmetalle gelegt.

Lehrinhalte:
Das Praktikum vermittelt Einblicke in die Arbeitsfelder und praktischen Arbeitsweisen der Hilfswissenschaften der Altertumskunde und dient folgenden Zielen: Erfahrung und Reflexion des Berufsfeldes, Verknüpfung von Studieninhalten und beruflicher Praxis.

Lernziele:
Die Studierenden sollen im Praktikum die hilfswissenschaftlichen Arbeiten einüben.

Lehrinhalte
Das Modul M 5 befasst sich mit Geld-, Wirtschafts- und Gesellschaftsgeschichte sowie deren Institutionen in der griechischen, keltischen, römischen und byzantinischen Welt.

Lernziele
Die Studierenden erwerben im Modul 5 breite und vertiefte Kenntnisse über den Quellenbestand und die Themen der Numismatik, Epigraphik und Papyrologie. An Hand von Fallbeispielen lernen sie den kritischen und methodisch angemessenen Umgang mit den Quellen und erkennen deren Stärken und Grenzen.

Lehrinhalte
Das Modul M 8 beinhaltet u. a. folgende aktuelle Schwerpunktthemen:

- Das römische Heer: Truppengeschichte und Dienstbetrieb

- Prosopographie der Provinzialen

- Religionen und Kulte im Imperium Romanum im Wandel

- Romanisierung - Akkulturation - Resistenz - Identität (Was bedeutet es, eine römische Provinz zu werden? Übergänge, Kontinuitäten, Brüche, Wandel von Strukturen und Institutionen, Wandel von ethischen und religiösen Vorstellungen)

- Wirtschaftsarchäologie: Bodenschätze, Ressourcen; Produkte und ihre Herstellung, Handwerk, Technik; Handel

- Inschriften im Kontext;

- Schriftlichkeit im römischen Reich; ‚Epigraphic habit'

- Funktionen von Geld und Münze

Lernziele
In Modul M 6 werden Themen an Forschungsfeldern behandelt, die zurzeit als Schwerpunkte gelten. Die Studierenden lernen exemplarisch den aktuellen Forschungsstand für spezielle Problemstellungen kennen und versuchen, dazu eigene Beiträge zu formulieren.

Lehrinhalte
In diesem Modul geht es jedoch um das Beurteilen von Quellenwerken und Vorbereiten von einfachen Editionen. Einen weiteren Schwerpunkt bilden Archäologie und Denkmalpflege, Museum und Öffentlichkeit. Dabei geht es um die Betreuung von Sammlungsbeständen, um Aufgaben und Organisation der Archäologischen Denkmalpflege am Beispiel des Bundeslandes Hessen, um die Beurteilung von Ausstellungskonzeptionen und um Öffentlichkeitsarbeit. Schließlich werden Theorien, Modelle und Forschungstendenzen in der Altertumswissenschaft.

Lernziele
Das Modul M 7 verfolgt zwei Ziele: Die Studierenden sollen in der Umsetzung von erworbenem Fachwissen in der Editionspraxis Erfahrungen sammeln. Gleichzeitig geht es um Archäologische Denkmalpflege und Museen. Die Studierenden sollen erkennen, wie eng die einzelnen Bereiche miteinander verzahnt sind. Die kritische Reflexion über Theorien und Modelle, aktuelle Forschungstendenzen und Perspektiven soll die Identifikation mit dem Fach fördern.

Lehrinhalte:
Topographische, siedlungs-, wirtschafts- und kulturgeschichtliche Analysen, Erläuterung musealer Sammlungen, Interpretation von Funden und Befunden.

Lernziele:
Vertiefte Kenntnis des regionalen Denkmäler- und Fundbestandes; Anwendung der komplexen Methode auf einen bestimmten archäologischen Raum.
Die Studierenden sollen die Fähigkeit erwerben, einen Raum in all seinen archäologisch und historisch relevanten Aspekten zu beschreiben sowie Museums- oder Ausstellungskonzepte kritisch zu beurteilen.